Thomas Vold

English version of this page Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier

Førsteamanuensis

E-post: thomasv@nih.no
Telefon: +4723262354
Mobiltelefon: +4799442477

Pressebilde

Ansvarsområde

Undervisning, forskning og formidling.

Forskning

Naturguiding og naturbasert reiseliv.

Undervisning

Teoretiske perspektiver på Friluftsliv; Naturguiding som relasjonell kunnskap, profesjonsperspektiver på yrkesroller i friluftsliv, didaktikk i friluftsliv.

Friluftslivsaktiviteter; Høsting og sanking av nyttevekster sopp og bær, havkajakk, kano, nordisk vinterferdsel fjell, ferdsel på islagt vann.

Kort biografi

Thomas Vold er Førsteamanuensis i friluftslivsfag ved institutt for lærerutdanning og friluftslivsfag. Han har hovedfag (2000) og doktorgrad (2015), fra NIH. Doktorgradsarbeidet handlet om naturguiding som relasjonell kunnskap. Vold har tidligere arbeidet som naturguide på Svalbard (1997-2001), og vært ansatt på friluftslivsstudiene på høgskolen i Sør-øst Norge, campus Bø i Telemark (2001-2003). Vold har vært styreleder i Forum for friluftslivsfag i høyere utdanning (2015-2019). Vold har også vært medredaktør på boka «Friluftsliv og guiding i natur» (2018).

Thomas Vold har vært ansatt ved NIH siden 2003. Fra 2015 har han ledet arbeidet med å utvikle en ny trårig bachelor i friluftslivsfag på NIH. Bachelor i friluftslivsfag startet høsten 2018.

Beames, Simon; Høyem, Jannicke; van Kraalingen, Imre; Eriksen, Jørgen Weidemann; Vold, Thomas & Abelsen, Kristian [Vis alle 8 forfattere av denne artikkelen] (2022). The Jacket: Making Sustainable Clothing Choices in Outdoor Education. Canadian Journal of Environmental Education (CJEE). ISSN 1205-5352. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Amidst a vast jungle of products, brands, materials, labels, and systems of global trade and production, it has become increasingly challenging to make consumption choices that may be considered “sustainable”. This inquiry examines the decision-making process of a team of university outdoor environmental educators, as they puzzled over the most appropriate shell jacket to purchase for their outdoor teaching. The project’s first aim was to determine the team’s most important features of sustainability with regard to clothing procurement, while the second was to interrogate these features in relation to germane literature and guidance. Driven by a practitioner inquiry approach, the team of eight interrogated their own beliefs, assumptions, and knowledge about outdoor clothing over seven months. Data were generated through four group discussions, where the content from each was thematically analyzed and then used as a platform for the following meeting. Ultimately, four factors emerged as central to informing their outdoor clothing purchases: (1) durability, (2) assurances of ecologically friendly production, (3) assurances of fair labour conditions, and (4) underlying socio-political motivators. Navigating the varied and shifting ground of eco-labels and certifications in relation to environmental sustainability and fair labour conditions is highlighted as a central challenge to making nature- and human-friendly purchases. Interrogating the drivers and surrounding information around material consumption is positioned as a valuable pedagogical enterprise in itself. Keywords: outdoor education; outdoor recreation; clothing; sustainability; eco-labels; practitioner inquiry

Se alle arbeider i Cristin

Magnussen, Leif Inge & Vold, Thomas (2018). Friluftsliv og guiding i natur. Teori og praksis. Universitetsforlaget. ISBN 9788215028682. 256 s.

Se alle arbeider i Cristin

Høyem, Jannicke; Beames, Simon; Eriksen, Jørgen Weidemann; Rosenberg, Axel; Vold, Thomas & van Kraalingen, Imre [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2022). Skall - skal ikke? www.utemagasinet.no.
Magnussen, Leif Inge & Vold, Thomas (2017). Frivillighets-Norge betaler prisen! Nordlys. ISSN 0805-5440. s. 25–25.
Vold, Thomas (2015). Venner på tur: naturguiding som relasjonell kunnskap. Norges idrettshøgskole. ISSN 978-82-502-0511-6. Vis sammendrag
Avhandlingens tema er naturguiding. Temaets aktualitet relateres til det naturbaserte reiselivet i Norge, der vekst og internasjonal konkurranse har bidratt til å skjerpe kravene til kunnskap om helse, miljø og sikkerhet (HMS), og kvalitet i guiding. I det naturbaserte reiseliv omtales guidete turer som produkter og naturopplevelser som kvaliteter ved naturen i seg selv. I HMSperspektiver vektlegges rutiner og standarder for å minimalisere risiko for ulykker og slitasje på natur og kulturminner. Mens HMS-perspektiver i guiding har blitt viet mye oppmerksomhet, har spørsmål om hva som kan være kvalitet i guiding, fått langt mindre oppmerksomhet. Avhandlingen sikter seg ut fra dette inn på å undersøke guidingens innhold og hvordan guidete turer i natur blir til gjennom samhandlingen mellom naturguider, turister og natur. Avhandlingen bygger på et fenomenologisk grunnperspektiv, med Alfred Schutz’ fenomenologiske sosiologi og kunnskapssosiologi. Ut fra dette er de metodiske valgene tatt i form av deltakende observasjon og kvalitative intervjuer av guider og turister. Svalbard er valgt som undersøkelsens stedlige og kulturelle kontekst. Denne studien tar sikte på å få frem hva kvalitet i guiding kan være, gjennom å stille følgende spørsmål: «Hvilken kunnskap om det å lage turer kommer til uttrykk i naturguiders samhandling med turister på guidete turer?» «Hva forteller naturguiders kunnskap om turistenes opplevelser av å være på tur, om det å arbeide som guide, og om turisme og reiseliv som fenomen?»

Se alle arbeider i Cristin

Publisert 17. okt. 2023 13:13 - Sist endret 13. des. 2023 14:36