LKI300 Profesjonsfag- Lærer på idrettsfag (Høst 2023–Vår 2024)

Kort om emnet

Profesjonsfaget i tredje studieår skal ha et særlig ansvar for å ivareta sammenhengen og integrere studentens valgte fag 2. I profesjonsfaget skal studenten lære seg å anvende og formidle sine kunnskaper og ferdigheter knyttet til fag 2, både pedagogisk og fagdidaktisk.

 

Sentralt gjennom hele emnet står sammenhengen mellom utøvende, skapende, teoretisk og praktisk-pedagogisk virksomhet. Emnet skal stimulere til opplevelse, utfoldelse og refleksjon over kjerneelementer i fagene på idrettsfag.

Læringsutbytte

Studenten skal etter gjennomført emne kunne

 

• analysere læreplaner knyttet til fag 2 og begrunne valg av mål, innhold, arbeidsmåter og vurderingsformer med utgangspunkt i pedagogisk og fagdidaktisk teori og praksis i grunnskolen, videregående opplæring og eventuelle andre praksisarenaer

• analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i aktuelle skolefags historiske utvikling.

• bruke relevante undervisningsmetoder og læringsaktiviteter i fag 2 med fokus på bærekraftig utvikling og grunnleggende ferdigheter

• anvende og vise profesjonsfaglig digital kompetanse i planlegging, organisering, gjennomføring og vurdering av undervisning

• drøfte betydningen av relevant forskning knyttet til fag 2 og hva den kan bidra med for skolen og egen profesjonsutøvelse

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen har teoretiske og praktiske læringsaktiviteter med forberedende spørsmål før forelesning, drøftingsoppgaver etter undervisning, praktiske oppgaver samt digitale læringsformer som animasjoner/video. I undervisningen inngår også didaktisk formidling av fagstoff overfor medstudenter.

Arbeidskrav

• 80 % obligatorisk deltakelse i undervisning.

• 100 % deltakelse på utveksling til Sverige uke 48.

• 100 % deltakelse og organisering av utvekslingsuke for svenske studenter uke 6.

 

Arbeidskravet må være godkjnet før avsluttende vurdering.

Vurdering/eksamen

Mappe med 2 arbeider som vurderes til bestått/ ikke bestått. Hver innlevering må være bestått for at mappen bestås.

 

• En rapport knyttet til didaktisk formidling av fagstoff. Rapporten tar utgangspunkt i teori og praksis. Gruppeoppgave (vår).

• Utarbeide et undervisningsopplegg knyttet til fag 2 og skrive et refleksjonsnotat om planlegging og gjennomføring. Individuelt (vår).

Kjernelitteratur

Ettersom vi er i en overgangsfase mellom to systemer viser vi til Studiehåndbok 2023-2024 for litteratur for emner studieåret 2023- 2024: https://www.nih.no/studier/program-og-emneplan-arkiv/2023-2024/.