MET403 Kvalitativ metode (Vår 2024)

Kort om emnet

Emnet gir kunnskap om kvalitativ metodologiens bredde, både ut ifra ulike vitenskapsteoretiske paradigmer og i forhold til bredden i metodene som kan anvendes i kvalitativ forskning. Kurset gir solid teoretisk og praktisk metodisk kunnskap. Studenten vil skaffe seg ferdigheter i å anvende et spekter av ulike metoder. Ved emnets slutt skal studenten kunne gjennomføre et kvalitativt forskningsprosjekt.

Læringsutbytte

Studenten skal etter gjennomført emne kunne 

• forstå ulike kvalitative metoder i lys av ulike vitenskapsteoretiske retninger

• vise ferdigheter i ulike metoder innen kvalitativ forskning

• utvikle gode kvalitative problemstillinger

• forklare forskningsdesign av kvalitative prosjekt

• analysere ulike typer kvalitative data med forskjellige typer analysemetoder

• skrive frem analyser og gode faglige argumenter/sosiale forklaringer

• forstå og anvende vurderingskriterier som brukes i kvalitative forskning

• problematisere forskerens rolle i en kvalitativ tilnærming både teoretisk og praktisk

• forstå kvalitativ forskning som en etisk og moralsk prosess

• vise til personvern og datasikkerhet med grunnlag i GDPR-lovgivingen

Læringsformer og aktiviteter

Emnet vil bestå av en rekke forskjellige læringsaktiviteter: forelesninger, deltakelse i seminar med lærere til stedet, selvstyrte seminarer, og prosjektoppgaver med særlig vekt på det praktisk-metodiske.

Arbeidskrav

• 3 obligatoriske oppgaver skal leveres innen gitte datoer som oppgis ved semesterstart.

Arbeidskravet skal være godkjent før muntlig eksamen.

Vurdering/eksamen

Individuell muntlig eksamen. Gradert karakter A-F. 

• Eksamen baseres både på de innleverte arbeidskrav, kjernelitteraturen/det selvvalgte pensumet, samt en trukket oppgave.

Kjernelitteratur

Ettersom vi er i en overgangsfase mellom to systemer viser vi til Studiehåndbok 2023-2024 for litteratur for emner studieåret 2023- 2024: https://www.nih.no/studier/program-og-emneplan-arkiv/2023-2024/