FRI212 Naturguiding 2 (Høst 2025)

Kort om emnet

I dette emnet vil studentene utvikle sin forståelse av yrkesrollen naturguide. Med utgangspunkt i turisme som en internasjonal næring fokuserer emnet på å utvikle studentenes evne til å lede grupper på tur, håndtere utfordrende situasjoner og fremme bærekraftige praksiser i naturbasert reiseliv.

Emnet vil også utforske mer komplekse aspekter ved naturguiding, som å håndtere kulturelle forskjeller, fremme inkludering, og håndtere konflikter i grupper.

Læringsutbytte

Studenten skal etter gjennomført emne kunne

• anvende didaktiske prinsipper for turistmedvirkning, opplevelser og læring.

• anvende sentrale teorier og modeller for vurdering av gruppe-, tur- og sted etter evne i planlegging, gjennomføring og evaluering av turer i varierte naturmiljø

• gjøre rede for hvordan man kan håndtere kulturelle forskjeller, fremme inkludering og håndtere konflikter i grupper på tur

• anvende prinsipper for bærekraftig naturguiding, og gjøre rede for hvordan naturguiding kan bidra til mer bærekraft i reiselivsnæringen.

• drøfte yrkesetiske og verdimessige utfordringer knyttet til naturguiding

Læringsformer og aktiviteter

Undervisning i emnet inkluderer ulike arbeidsformer som vil spenne fra lærerstyrt undervisning, forelesninger, e-læringsverktøyet Canvas, og studentaktive arbeidsformer hvor studentene selv planlegger, gjennomfører og evaluerer eget læringsarbeid. Deler av undervisningen gjennomføres ute der studentene får erfaring med naturguiding som arbeidsfelt. Det gjennomføres cirka 10 turdøgn. I emnet inngår også møter med arbeidslivet.

• Undervisning i kajakk gir grunnlag for å skrive ut teknikkurs hav etter standarden til Norges padleforbund (NPF).

• Undervisning i livredning gir grunnlag for å skrive ut grunnkurs livredning etter standard fra Norges padleforbund (NPF) og Redningsselskapet (RS+).

Arbeidskrav

For å ta eksamen i emnet, må følgende arbeidskrav være godkjent

• Gjennomføring av digital læringssti på Canvas

• Gruppevis ferdplan for egenferd

• Aktiv og konstruktiv deltakelse på emnet. Ved fare for å ikke bestå arbeidskravet, skal studenten få skriftlig beskjed om å forbedre seg. Dersom dette ikke skjer, kan faglærer/emneansvarlig i samråd med programleder vedta at arbeidskravet ikke er godkjent.

I særskilte tilfeller der fravær skyldes sykdom eller lignende vil emneansvarlig i samarbeid med den enkelte student søke å finne alternative måter å ta igjen tapt undervisning/ læringsarbeid.

Vurdering/eksamen

• Mappeoppgave. Gradert karakter A-F.

• Oppmøtekrav. Bestått/ ikke bestått.
  100% deltakelse på døgnkontinuerlig undervisning, og 80% deltakelse på all annen timeplansfestet undervisning.

• Grunnkurs livredning (NPF). Bestått/ ikke bestått

• Teknikkurs Hav (NPF). Bestått/ ikke bestått.