Dette emnet skal kvalifisere studentene til å bruke fysisk aktivitet i psykisk helsearbeid. Psykisk helsearbeid består av å fremme psykisk helse og å redusere konsekvensene av psykiske lidelser. Studenten skal gjennom kurset utvikle sin forståelse for og evne til å hjelpe mennesker med ulike typer psykiske problemer, og styrke individets evne til å bygge egne ressurser og mestre sin livssituasjon ved hjelp av fysisk aktivitet.

Studentene skal

• tilegne seg kunnskaper om sentrale begreper, lovverk, modeller og teorier knyttet til psykisk helsearbeid
• ha kunnskap om menneskets psykososiale utvikling, forståelse for menneskelig mangfold og risiko for utvikling av psykiske lidelser
• ha kunnskap om ulike perspektiver på psykisk helse og hvordan disse vil påvirke arbeidet med fysisk aktivitet
• kjenne til forskningsgrunnlaget for bruk av fysisk aktivitet i psykisk helsevern
• kunne planlegge og gjennomføre ulike typer fysisk aktivitet for forskjellige brukergrupper
• utvikle evnen til kritisk og etisk refleksjon i psykisk helsearbeid

Bahr, R. (Red.). (2009). Aktivitetshåndboken: Fysisk aktivitet i forebygging og behandling. Oslo: Helsedirektoratet.
Disse sidene skal leses: 8-142, 204-224, 275-284, 561-570 og side 602-609:
Boka kapitlene står i, finner du til utlån i biblioteket her: BIBSYS Ask
Boka finnes også online/elektronisk: Klikk på denne lenken. 

Folkehelseinstituttet. (2003). Psykiske plager og lidelser. (Faktaark).
Denne finnes online/elektronisk: Klikk på denne lenken.

Helsedirektoratet (2010). Fysisk aktivitet og psykisk helse: Et tipshefte for helsepersonell med tilrettelegging og planlegging av fysisk aktivitet for mennesker med psykiske lidelser og problemer. (Tipshefte / Helsedirektoratet). Oslo: Helsedirektoratet.
Denne finner du til utlån i biblioteket her: BIBSYS Ask
Den finnes også online elektronisk her: Klikk på denne lenken.

Haakstad, G. & Sørensen, M. (2012). Physical activity at an interdisciplinary unit for double diagnoses (TEDD). In: M.A. Segard & B. Hatlova (Eds.), Psychomotor therapy in treatment of schizophrenia. (s. 211-230). Usti nad Labem: University J.E.Purkyne.
Boka kapitlet står i, finner du til utlån i biblioteket her: BIBSYS Ask

Kosma, M., Cardinal, B.J. & Rintala, P. (2002). Motivating individuals with disabilities to be physically active. Quest, 54(2), 116-132.
Artikkelen finnes online: Klikk på denne lenken.
NB! For å åpne de elektroniske artiklene når du ikke er på skolen, må du logge deg inn via VPN:
http://www.nih.no/bibliotek/ressurser/tilgang-hjemmefra/

Martinsen, E. W. (2004). Kropp og sinn: Fysisk aktivitet og psykisk helse. Bergen: Fagbokforlaget.
Boka finner du til utlån i biblioteket her: BIBSYS Ask

Sosial- og helsedirektoratet (2007). Psykisk helsearbeid for barn og unge i kommunene. (Veileder / Sosial- og helsedirektoratet). Oslo: Sosial- og helsedirektoratet.
Denne finnes online/elektronisk: Klikk på denne lenken.

St.meld. nr 25 (1996-1997). Psykiske lidelser: Diagnoser, forekomst og behandling. I: St.meld. nr 25 (1996-1997), Åpenhet og helhet: Om psykiske lidelser og tjenestetilbudene. (s. 142-152). Oslo: Sosial- og helsedepartementet.
Denne finnes online/elektronisk: Klikk på denne lenken.

Sørensen, M. (1994). Hvordan kan fysisk aktivitet utnyttes bedre som pedagogisk ressurs? Kroppsøving, 44, 2-7.
Biblioteket har dette tidsskriftet i papirutgave.
Du kan bestille opp tidsskriftet for å lese/ta kopi av artikkelen.
Bestill herfra: BIBSYS Ask

Sørensen, M.(2012). A short history of physical activity in Norwegian Psychiatry. In: M. Adamkova Segard & B. Hatlova (Eds.), Psychomotor therapy in the treatment of schizophrenia. ( s. 61-68). Usti nad Labem: University J.E.Purkyne.

Aasen, P., Nortug, B., Ertesvåg, S. K. & Leirvik, B. (2002). Atferdsproblemer: Innføring i pedagogisk analyse. Oslo: Cappelen.
Boka finner du til utlån i biblioteket her: BIBSYS Ask