Kunnskap

Kandidaten har:

• kunnskap om relevante psykologiske prosesser og deres funksjonelle betydning for prestasjon

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan analysere og forstå egen idrett med utgangspunkt i dens psykologiske krav
• kan presentere forskningsartikler og relatere disse til funksjonell prestasjonsutvikling
• kan tenke innovativt rundt psykologi knyttet til prestasjon i egen idrett

Veksling mellom forelesninger og studentaktive arbeidsmåter.

Arbeidskrav
Studentene må gjennomføre en idrettspsykologisk intervensjon med en valgt gruppe/utøver i egen idrett der målet er prestasjonsutvikling. Dette skal så beskrives og evalueres i en rapport på 750-1000 ord.

Gruppeeksamen. Resultatet skal legges fram som poster med presentasjon. Bestått/ikke bestått

Individuell skriftlig eksamen, 4 timer. Gradert karakter.

Tillatte hjelpemidler: Ingen

Collins, D.J., Button, A., & Richards, H. (Eds.). (2011). Performance psychology: A practitioner’s guide. Edinburgh: Churchill Livingstone Elsevier.
Kapittel 4,8, 9, 13, 14, 17, 20, 23 og 24 skal leses.
Boka finner du til utlån i biblioteket, her: ORIA

Williams. J. (Ed.). (2010). Applied sport psychology: Personal growth to peak performance (6th ed.). Boston: McGraw Hill.
Kapittel 2, 6, 7, 9, 11, 12, 15, 17, 18, 22 og 23 skal leses:
Boka finner du til utlån i biblioteket, her: ORIA

NB! 2-3 atikler vil også være pensum, hvilket kommer det opplysninger om ved semesterstart

Hardy, L., Jones, G. & Gould, D. (1996). Understanding psychological preparation for sport: Theory and practice of elite performers. Chichester: John Wiley.
Side 3-296 anbefales lest:
Boka finner du til utlån i biblioteket her: ORIA

Moran, A. P. (2012). Sport and exercise psychology: A critical introduction (2nd ed.).London: Routledge.
Side 3-321 anbefales lest: 
Boka finner du til utlån i biblioteket her: ORIA
Boka finnes også online/elektronisk: Klikk på denne lenken