Studentene skal tilegne seg kunnskap om helsebegrepet og om hvordan dette har blitt anvendt og anvendes innen ulike vitenskapelige og kulturelle forståelsesrammer. De skal videre tilegne seg kunnskap om samfunnsmessige faktorers betydning for helse, fysisk aktivitet og livskvalitet.

Studenten skal etter endt emne:

• kunne gjøre rede for ulik forståelse av begrepene helse og kropp.
• kunne gjøre rede for sammenhengen mellom helse og fysisk aktivitet i befolkningen. 
• ha kunnskap om sosial ulikhet (sosial klasse, kjønn, etnisitet) i relasjon til fysisk aktivitet og helse.
• ha innsikt i sammenhengen mellom livsstil, kultur og helse i et tverrfaglig perspektiv.
• ha kunnskap om verdier og holdninger knyttet til helse og fysisk aktivitet.

Det legges opp til forelesninger og aktiv studentmedvirkning.

Individuell skriftlig eksamen, 4 timer. Gradert karakter A-F. Ingen hjelpemidler.

DIGITALT KOMPENDIUM:
Sisjord, M. K. (Red.). (2015). FAH210: Helse, kultur og samfunn I: 2015-2016. (Digitalt kompendium). Oslo: Norges idrettshøgskole.
Lenke til det digitale kompendium blir lagt i Fronter

Litteraturlista for det digitale kompendium, i APA-format:
Andersen, E. (1996). Helse og idrett. I: M. Goksøyr, E. Andersen & K. Aasdal (Red.), Kropp, kultur og tippekamp. (s. 129-160). Oslo: Universitetsforlaget.

Bugge, A. B. (2010). Den sosiale appetitten: Mat, klasse og identitet. I: K. Dahlgren & J. Ljunggren (red.), Klassebilder: Ulikhet og mobilitet. (s. 129-143). Oslo: Universitetsforlaget.

Burrows, L. (2012) Run rabbit, run. I: F. Dowling, H. Fitzgerald & A. Flintoff (Eds.), Equity and difference in physicale education, youth sport and health: A narrative approach. (s. 63-66). London: Routledge.

Dowling, F. (2010) Fysisk aktivitet og god helse I kroppsøvingsfaget: Problematisk, ikke automatisk. I: K. Steinsholt & K. Pedersen Gurholt (Red,), Aktive liv: Idrettspedagogiske perspektiver på kropp, bevegelse og dannelse. (s. 205-218). Trondheim: Tapir Akademiske Forlag.

Elstad, J. I. (2010). Helse i Norge ved årtusenskiftet. I: I. Frønes & L. Kjølstad (Red.), Det norske samfunn (6. utg.). (s. 236-260). Oslo: Gyldendal.

Elstad, J. I. (2010). Klasseforskjeller i helse: Et spørsmål om arbeid? I: K. Dahlgren & J. Ljunggren (Red.), Klassebilder: Ulikhet og mobilitet. (s. 98-108). Oslo: Universitetsforlaget.

Leahy, D. (2009). Disgusting pedagogies. I: J. Wright & V. Harwood (Eds.), Biopolitics and the ‘obesity Epidemic’: Governing bodies. (s. 172-182). London: Routledge.

Medin, J. & Alexanderson, K. (2000). Två inriktningar i synen på helsa. I: J. Medin & K. Alexanderson, Begreppen helsä och helsofremjande: En litteraturstudie. Del II: Begreppet helsa. (s. 39-62). Lund: Studentlitteratur.

Ommundsen, Y. (2011). Er det så lett å bli fysisk aktiv? I: R. Høigaard, N. C. Øverby & M. K. Torstveit (Red.), Folkehelsearbeid. (s. 257-274). Kristiansand: Høyskoleforlaget.

Schiøtz, A. (2003). Et nytt sunnhetsvesen tar form: Sunnhetsloven og dens forutsetninger. I: A. Schiøtz, Det offentlige helsevesen i Norge 1603-2003. Bind 2: Folkets helse: Landets styrke. (s. 25-50). Oslo: Universitetsforlaget.

Strandbu, Å. (2002). Idrettens betydning som flerkulturell integrasjonsarena. I: Ø. Seippel (Red.), Idrettens bevegelser: Sosiologiske studier av idrett i et moderne samfunn. (s. 123-153). Oslo: Novus Forlag.

Theorell, T. (2009). Kultur och folkhälsa. I: G. Bjursell & L. V. Westerhäll (Red.), Kulturen och hälsan. (s. 119-138). Stockholm: Santérus.

Thrane, C. (2002). Fysisk aktivitet: Begrunnelser, utbredelse og determinanter. I: Ø. Seippel (Red.), Idrettens bevegelser: Sosiologiske studier av idrett i et moderne samfunn (s. 28-43). Oslo: Novus.

I tillegg til det digitale kompendium skal dette leses:
Evans, J., Rich, E. & Davies, B. (2004). Contents the emperor’s new clothes: Fat, thin, and overweight: The social fabrication of risk and ill health. Journal of Teaching in Physical Education, 23(4), 369-388.
Artikkelen finne online: Klikk på denne lenken.
NB! For å åpne de elektroniske artiklene når du ikke er på skolen, må du logge deg inn via VPN:
Klikk på denne lenken.

Rafoss, K., Tangen, J.O., Breivik, G. et al. (2010). Fysisk aktivitet: Omfang, tilrettelegging og sosial ulikhet. (HIF-rapport / 2010:10). Alta: Høgskolen i Finnmark, Avdeling for pedagogiske og humanistiske fag. (s. 1-38).
Denne finnes online/elektronisk: Klikk på denne lenken.

Skårderud, F. (2007). Gutter har også kropper: Om mat, maskulinitet og problematiske kroppspraksiser. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 44(1), 1-3.
Denne finnes online/elektronisk: Klikk på denne lenken.

Strandbu, Å. (2005). Uforenlige kroppskulturer? Minoritetjenters tilpasning, refleksivitet og overskridelse. Tidsskrift for ungdomsforskning, 5(1), 27-50.
Artikkelen finnes online: Klikk på denne lenken.

Strandbu, Å, Storvoll, E. & Kvalem, I.L. (2007). Endringer fra 1992 til 2002 i selvrapportert slanking og problematiske spisemønster blant ungdom. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 44(1), 4-10.
Artikkelen finnes online: Klikk på denne lenken.

Wold, B. (2005). Sosial ulikhet og trender i subjektiv helse og livsstil blant norsk ungdom i perioden 1985-2001. Tidsskrift for ungdomsforskning, 5(1), 111-124.
Artikkelen finnes online: Klikk på denne lenken.

Wright, J., Flynn, G. & Macdonald, D. (2006). Being fit and looking healthy: Young women’s and men’s constructions of health and fitness. Sex Roles, 54, 707-716.
Artikkelen finnes online: Klikk på denne lenken.
NB! For å åpne de elektroniske artiklene når du ikke er på skolen, må du logge deg inn via VPN:
Klikk på denne lenken.