Kroppsøving er et obligatorisk fag i skolen. Kroppsøvingslærere må derfor være i stand til å arbeide på en måte som inkluderer hele mangfoldet og variasjonen i elevgruppa. Dette emnet bygger på FKI 218 Inkluderende kroppsøving.

Studentene skal:

• ha kunnskap om lovgrunnlag for tilpassa opplæring og  spesialpedagogiske tiltak som IOP
• kunne analysere og vurdere ulike undervisningsmetoder og bruke disse som grunnlag for å skape et inkluderende læringsmiljø
• kunne analysere og vurdere elevers ulike forutsetninger i kroppsøvingsfaget og bruke dette som grunnlag for tilpasset opplæring i kroppsøving og eventuelle spesialpedagogiske tiltak

I emnet vil vi veksle mellom forelesninger, aktiviteter i forskjellige bevegelsesmiljø og fagdidaktiske refleksjoner om undervisning.

• Mappevurdering med 3-4 produkt. Bestått/ikke-bestått.
• Aktiv deltagelse på seminar.
• Minimum 80% oppmøte.

1 BOK:
Rugseth, G. & Standal, Ø. F. (Red.). (2015). Inkluderende kroppsøving. Oslo: Cappelen Damm.

* Boka finner du til lån i biblioteket her: ORIA


1 TRYKT ARTIKKEL:
Bachke, C. C. (2011). Individuelle opplæringsplaner: Mye brukt, men lite utforsket. Spesialpedagogikk, 76(10), 4-17.

* Denne blir utdelt.